migración

Convenio de voluntariado con la UPO

11 julio 2022

El rector de la UPO, Francisco Oliva, ha firmado los convenios para que la comunidad universitaria colabore solidariamente con la Asociación Guzmán Abierto, Orden de Malta, Corazones con bata, ATMOS, Fundación Aproni, Isbilya PFC, ADIMA, y Fundación TAU.

Estudiantes, profesorado y personal de administración de la UPO, mediante estos acuerdos, realizarán labores solidarias, aportando su tiempo de manera altruista, gracias a la colaboración entre las asociaciones y la Oficina de Voluntariado y Compromiso Social de la Universidad. Por otro lado, estas entidades y la Universidad Pablo de Olavide realizarán conjuntamente actividades de sensibilización y formación en materia de voluntariado, trabajando por la difusión de la importancia de esta labor.

Libros y material escolar para el Instituto Padre Antonio Grillo en Guinea-Bissau

Haciéndonos eco de la llamada del grupo Amigos de Aneximanda, ayer 26 de septiembre AGA participó en esta magnífica iniciativa con la entrega de libros, tablets, impresoras y otros materiales escolares que gracias a la implicación de la Asociación de la Prensa de Sevilla podrán llegar a los y las estudiantes del Instituto Padre Antonio Grillo en Guinea-Bissau.

Durante 2 semanas, miembros de AGA han ido recogiendo material hasta llenar 4 coches que ayer tarde descargaron en la sede de la Asociación de la Prensa de Sevilla.

 

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La totalidad del envío se traslada hoy hasta Fuentes de Andalucía donde se dispondrá en un contenedor rumbo a Bissau.

Desde AGA apostamos por el trabajo en red y el apoyo mutuo, sintiéndonos parte deiniciativas tan positivascomo esta.

Descubriendo Raíces 21/22. Resultados estadísticos de los talleres desarrollados en el IES Las Encinas

Finalizados los talleres de sensibilización sobre la realidad de las personas migrantes, entre el alumnado de 3º de ESO del IES Las Encinas en  Valencina de la Concepción, se realizaron 109 cuestionarios de los que se desprenden las siguientes conclusiones:

La puntuación a las dinámicas y actividades realizadas han estado valoradas en 5 y por encima del 5 en 100 de los 109 casos (91,9%).

Igual y por encima del 8 en 58 casos (53,3%).

La puntuación a las dinámicas y actividades realizadas han estado valoradas en 5 y por encima del 5 en 100 de los 109 casos (91,9%). Igual y por encima del 8 en 58 casos (53,3%).

101 de las respuestas manifiestan haber aprendido entre algo y mucho (92,7%). 60 de estas respuestas consideran haber aprendido bastante o mucho (55,1%).

Las personas que manifestaron tener un interés por encima del 6 ante los temas migratorios previo al taller fueron 37 (33,9%). Después del taller han pasado a ser 66 (60,5%).

Las respuestas que manifiestan un interés inferior al 5 pasaron de ser 41 (37,6%) antes del taller a 18 (16,5%) una vez finalizado éste.

En estas barras se refleja una clara valoración positiva del taller en distintos aspectos:

-Trabajar con mis compañeros/as en equipo.

-Decir lo que pienso.

-Escuchar otras opiniones diferentes a la mía.

-Ver que se pueden cambiar las cosas.

-Tomar conciencia de la realidad, de la situación del mundo.

-Aceptar la diversidad, respetar a los demás.

-Ser más solidario/a, ayudar más, colaborar.

-Aprender divirtiéndome.

 

Valoración de las monitoras y monitores igual o superior al 8 en el 78,9% de los casos (87 respuestas de las 109).

 

Valoración del taller entre el 7 y el 10 en 90 de las 109 respuestas registradas (82,6%).